Mange pædagoger, aktivitets- og værkstedsmedarbejdere, sundhedsarbejdere og andre dygtige fagfolk skriver afsenderfokuseret. Derfor bliver deres budskaber skjult i ord, og modtageren falder fra inden det får læst til ende.
Brug journalistiske redskaber til at blive en bedre faglig formidler.
Faglig formidling – skriv så det bliver læst
Brug de journalistiske principper i samspil med vide om din målgruppe og få budskaberne gjort forståelige og brugbare.
Identificer kernen i det du ønsker at formidle. Præcenter det vigtigste først, så du får læseren med fra starten, og de som falder fra i hvert fald fik det vigtigste med.
Udskrivningsbreve, erklæringer, vurderinger, udtalelser – kært bar har mange navne. Men hvordan bliver alle disse breve modtaget og brugt?
Hvis du kender svaret – og er det, at modtagerne ikke kan overskue de mange sider fyldt med fortættet faglig viden, så har du og din organisation et problem.
Indhold
Jeg tilrettelægger undervisningen med udgangspunkt i organisationens arbejdsrutiner. Sammen skal vi blandt andet finde en måde at inddrage de mennesker, det hele handler om, så det skriftlige arbejde understøtter organisationens værdier og daglige indsats.
